Как вести себя с больными Альцгеймера?
Физиологические изменения, происходящие в процессе старения организма и болезней пожилого возраста, формируют коммуникационные барьеры и отрицательно сказываются на способности пожилого человека общаться. Отсутствие знаний о течении болезни и надлежащих коммуникативных навыков приводит к многочисленным ошибкам, допускаемым близкими людьми, и может нарушить процесс лечения
Итак, как вести себя с людьми, страдающими Альцгеймером? Болезнь Альцгеймера наносит серьезный ущерб мозгу, что вызывает трудности с кратковременной памятью, ориентацией во времени и пространстве и даже речью. Когнитивные нарушения создают серьезные проблемы в общении.
Правильное поведение является ключом к пониманию. Лица, осуществляющие уход за пожилым человеком с нарушенными функциями памяти и восприятия реальности, должны знать, как проявляется болезнь и прогрессируют симптомы, понимать, принимать и спокойно реагировать на необычное поведение пациента.
Основные правила поведения и общения
Как вести себя с больными Альцгеймером, чтобы создать дружественную и безопасную среду для пожилого человека? Вот несколько советов, которые облегчат общение с больным:
• пациенты с болезнью Альцгеймера часто не понимают произнесенных слов и предложений, но очень чувствительны к невербальным формам: тону голоса, мимике, жестам, позе. При общении необходимо проявлять внимание, заботу, понимание и сочувствие
• не менее важно наблюдать за языком тела больного, потому что на поздней стадии заболевания пожилым людям трудно выразить свои потребности словами, но они могут многое сказать с помощью жестов и мимики. Желательно научиться «декодировать» невербальные сообщения, передаваемые таким образом
• если у пациента проблемы с пониманием речи, следует говорить немного медленнее и громче. Однако не повышайте голос без необходимости
• в общении с больными Альцгеймером важен физический контакт: легкое прикосновение, поглаживание руки
• выполняя с пожилым человеком простые ежедневные действия (мытье, одевание, прием пищи, прогулки), следует напоминать ему их названия, называть предметы повседневного обихода и объяснять их назначение.